笔趣阁 - 耽美小说 - 穿到明朝考科举在线阅读 - 分卷阅读227

分卷阅读227

    高太监虽是自己推荐的崔燮,听见天子这么高看他,也有些吃惊得合不拢嘴。

成化帝看了他一眼,简单地说:“就如,李东阳故事。”

李东阳幼年举奇童,两次被召进宫讲,难道因为他五六岁时就跟翰林一个水平么?叫崔燮进宫讲书也是一样,只是叫他进宫试讲一番,鼓励这好学的少年……也叫太子见见东宫讲师外的人才而已。

第134章

崔燮那天上午还在国学里认真念书,下午就被监丞、学正匆匆拉去辟雍接旨。

礼部官员念罢敕书,要他明日起去礼部演礼,准备给东宫讲书的时候,他险些没反应过来——就他,这学历,这学习时长,还给太子讲书?这么重的责任他担不起啊!旨意上真没写错名字,写的是崔燮而不是哪个同姓的教官?

司业费訚从旁轻咳了一声,叫他赶快接旨谢恩,他才回过神来,叩谢皇恩。

颁旨的大使把敕书塞进他手里,含笑安慰他:“圣上亲口说了,这次叫你去东宫讲书,是如当初李学士的故事,只为叫太子看看你的学问,讲不好也不要紧。宫里已经递了题目出来,你好生准备,回头把讲章呈递给太子讲官们,自有人替你修改。”

敢情不是真让他讲,就是去做个秀,背后还有团队帮他修讲稿呢,那还怕什么。

他当年也是天天隔着电视屏幕看见各国领导人,跟首长在一家店里吃过包子的人,还怕给太子作个报告?

讲了!

他恭恭敬敬地接了旨,起身答谢那位传旨的天使。祭酒丘濬等人看着传旨官要走,崔燮又是一副不明内情的模样,忍不住拦住那大使问道:“崔燮不过是一监生,不知禁中如何传出这样的旨意?”

须知当初李东阳能进宫讲尚书,那是因为他是个天赋异禀、四岁就会写径尺大字的神童,景泰皇帝爱重他,就愿意叫他进宫。可崔燮这把年纪——不说他今年都十七了,就是炒出神童之名的时候也十五了!翰林院里多的是少年秀才,如刘次辅幼子刘鈗也深荷圣恩,小小年纪就赐为舍人,却也不曾叫皇上送进东宫讲书啊?

那名传旨官笑道:“这……下官也是奉旨而来,不敢妄揣圣意。只是隐约听徐侍郎说,崔燮教弟有方,给他出了些什么题目,圣上看了之后深为欣赏,便下此口谕。”

众人惊讶又好奇地看了崔燮一眼,只见他低眉顺眼的站着,身子挺得笔直,显得又稳重又谦逊,果然像个有气度德行的儒生。

崔燮当然不紧张。

高太监他儿子早来透露了宪宗考察之意,他等了好些个月了,早盼着皇上知道他家里的情况,满足好奇心之后撤掉监视,别影响他跟谢瑛约会呢。

他唯一没料到的就是宪宗居然让他给太子讲学而已。

见着教官们都盯着他,崔燮便微微垂头,严肃恭谨地答道:“学生只不过是为舍弟顽劣,不爱念书,才随意给他出了些律令、三礼上的题目给他做,叫他知道礼仪,以后为人处事能沉稳些,也不是什么出奇的东西。却不知圣上如何会留心这般小事。”

传旨官笑了笑:“下官心里也极想知道是什么题目能打动万岁,可惜圣命在身,还要回礼部缴旨,不能留下多听了。崔监生不妨多拟几份相应的题目,万一太子有问,你也好有个应对。”

崔燮答应下来,恭送传旨官出去,又被学正拎回了辟雍。

丘祭酒打量着他,慈和地说:“上意命你给太子讲书,是爱护你的意思,你不用怕,本官自会教你如何讲经。”又问道:“你在家里果然时常教导弟弟?出的什么题目,不如就在这里写下来叫我们看看?”

说是用了个问句,其实教官们连笔墨都准备好了,并没给他个说“不”的机会。谢助教知他甚深,早跟祭酒说了他有过目不忘之能,也不费工夫等他回家取卷子,给张纸叫他当场默出来。

崔燮提起笔来问道:“是写学生平常留的题目,还是就着圣旨上要求的写一份?”

圣旨上要他讲的是,且指定了这一篇,是首“美君子用心均平专一”的颂诗。文章经义他都背得熟极而流,连同先儒的读书笔记都记下了,要出个卷子也是分分钟的事。

丘祭酒不假思索地说:“先写你平常出的题目,等你从我读几天书,再出这个题目给我们参详。”

崔燮点了点头,闭上眼打开PDF,随便开了个新出的周礼卷子,半抄半默写下来。

教官们坐在堂上椅子里等着。原以为他只是出帖经、墨义,小论,顶多了节选些经义出作时文题目,却不想他写起来就没完了。一张卷子满是淋漓墨迹,又还嫌不足,换了张白纸接着往下写,长得叫人怀疑是不是把乡试、会试的题目都抄上了。

一名博士等得心焦,连忙起身拿了他写完的卷子过来,与众教官同赏。

却见他那卷子上密密麻麻地写着整整一页的题目:先是大片有少量留空的帖经题;而后是在空处下方给了几个相似、易混淆答案的墨义题;再之后则是写了经义叫人判断对错的,有的在原文上有添减字词,有的是将不相干的两句搭在一起……

若是背记不牢的,倒真有些易错。

这些最简单的帖经、墨义之下,则是一道道对着原文写注释的解经题。题目写的又多又长,相较起来,做题的人要写的倒不算多,果然是适合小学生开蒙的卷子。但也未免太简单了,这也值得天子特地传旨叫他进东宫讲学么?

太子九岁出阁讲学,读经书的年头比崔燮还长得多,经书义理无不精熟。这样的卷子拿去叫崔家那不爱读书的小子做也罢了,叫太子做……

他们还得商量商量,再出些合太子身份学力的题目。

几位教官议论了一阵,再看崔燮仍是低着头从容书写,手边又多了两张字纸。另一名年轻的博士过去拿了纸回来,却见这两张纸上的题目略短了些。虽然只写题目,也是不留空白,但看其内容便知,底下要学生写的更多,更能考验其掌握的优劣了。

下面一张先写的,除了连着前面的判断正误题,就都是些考训诂的题目,叫人解释社、稷、墉、坛之类是何意;再之后的题目里特加了“简言”二字,叫人照着注疏解释阳礼、阴礼等礼仪;而后又是几道“详解”地域划分及土地出产的题目。

教官们一页一页的拿卷子看,初时还嫌题目太简单,后来渐渐就为他友爱兄弟之情感动——

崔燮在国子监里一向是早来晚走,认真记笔记、好好作文章的典型,自己的课业就十分繁重。想到他晚上回去不仅要自己用心复习,还给弟弟出这么厚的卷子,都不禁感叹了几声